Обращаем Ваше внимание!

Регистрация (подача заявок) в группу завершена.

Следующий набор в проект – 2028 год.

Приглашаем в Авторскую программу Инны Дидковской «Совершенствование практики гештальт-терапевтов, подготовка супервизоров и преподавателей гештальт терапии»,  2026-2030

• Программа рассчитана на 4 года обучения, 16 встреч, начало проекта – 5-7 июня 2026 г. (очная встреча в Киеве, в офисе КГУ).
• Этот проект основан на принципе self-directed study. Это означает, что активность участников проекта больше, чем активность обучающего тренера.
• В программу приглашены 4 иностранных тренера (т.е. в течение проекта предусмотрено 4 такие встречи – по 1-й в год).

Для вашего обучения Инна Дидковская выбрала лидеров мировой гештальт практики, которые не только мастера своего дела, но и возглавляют новые подходы, развивают современные исследования и теорию гештальт-терапии. Особенно важно то, что они держат руку на пульсе современных событий в Украине, поддерживают связи с украинскими коллегами и понимают контекст войны и обстоятельства, в которых работают украинские психотерапевты.

Для проекта на 2026-2030 годы это Джанни Францессети, Ян Рубал, Питер Филипсон, Майкл Миллер (или Рафаэль Кортина). Однако состав приглашенных тренеров может меняться по независящим от нас причинам.

Стоимость каждой встречи составляет 350 евро. Оплата производится гривнами на счет по актуальному курсу.

🗓 Даты проекта:

1. 05-07.06.26, тренер Инна Дидковская (Офлайн, г. Киев)
2. 11-13.09.26, тренер Инна Дидковская
3. 18-20.12.26, тренер Инна Дидковская
4. 22-24.04.27, тренер Джанни Францесетти
О других датах проекта на 2027 год участники будут проинформированы впоследствии.

Фокусы обучения в программе 3 уровня КГУ с Инной Дидковской:

1. Обучение супервидению проходит красной нитью через весь курс.

2. Мы фокусируемся на групповой работе, которая будет дидактически опираться на динамические процессы вашей группы.
В обучении третьих уровней я разрешаю групповому процессу свободно развиваться и много работаю с динамикой. Для меня опыт участия в групповой динамике, а также дальнейший анализ групповых процессов является очень эффективным способом обучения.
Поэтому проверьте себя, интересна ли вам такая форма работы.
Обращаю на это внимание, поскольку от части студентов я слышала замечание, что «у нас не терапевтическая группа, а учебная, давайте нам знания. Соответственно, если вам не подходит работа в динамической группе, где участники являются активными соавторами учебных, групповых и терапевтических процессов, пожалуйста, осознайте именно эту возможность».

3. Прямо или косвенно вся наша работа будет оттачивать ваши навыки и умения терапевта в рамках вашей психотерапевтической практики.

4. Обучение работе с литературой, глубинное чтение, подготовка докладов, организация обсуждения и создание группового знания. Моя задача не прочитать еще одну яркую лекцию, а сделать так, чтобы после обучения вы могли читать лекции, не менее яркие, практические и полезные.

5. Работа с клиническими темами и возможности гештальт-терапии в работе со случаями на грани психотерапии и психиатрии.

ПРИГЛАШЕННЫЕ ТРЕНЕРЫ 2026-2030гг

Джанни Францесетти (Италия)

Работа Джанни в гештальт-подходе для меня связана с красотой и эстетикой. Его книги и статьи очаровывают меня кружевом смыслов, в котором переплетаются глубинные философские концепты с болью и красотой жизни. В вопросе практической работы Джанни яркий представитель полевого подхода в гештальте терапии. И он не просто описывает этот подход словами или учит техникам, а буквально каждой клеткой живет и работает в нем.

BIO

Психиатр, гештальт терапевт, адъюнкт-профессор в области феноменологического и экзистенциального подходов (Кафедра психологии, Университет г. Турин (Италия). Учебный тренер и супервизор международных программ. Автор широкого спектра изданий, посвященных психотерапии и психопатологии.
Содиректор IPsiG – Международного Института Гештальт Терапии и Психопатологии, а также центра Poiesis – Клинического Центра Гештальт Терапии (г. Турин).

Питер Филипсон (Великобритания)

Умный, интеллигентный профессионал, один из начинавших развивать гештальт в Европе. Работает, по-моему, в «истинном» гештальте, который невозможно описать словами, а можно только ощущать на уровне кожи. Выкладывает айкидо (имеет черный пояс) и обожает джаз. Живёт в Манчестере.

BIO

Гештальт-терапевт и тренер, преподаватель и супервизор Гештальт Института терапии и обучения Великобритании, основатель Манчестерского гештальт-центра, член Нью-Йоркского института гештальт-терапии, старший тренер ГИТА (Словения), член совета Центра соматических исследований, тренер международных программ. Экс-президент AAGT (Ассоциация продвижения гештальт-терапии). Автор книг «Селф в отношениях, «Появление селф», «Гештальт терапия: корни и ветви», а также множество статей.

Ян Рубал (Чехия)

Ян работает глубоко и плавно. Я познакомилась с ним более 20 лет назад на первых моих конференциях ЕАГТ, когда мы были молодыми гештальтами терапевтами. В течение этого времени он не только популяризировал гештальт терапию в Чехии, но и стал одним из метров и лидеров гештальта теории в мире.

BIO

Психотерапевт, психиатр, доктор медицины, доктор философии, доктор Университета им. Масарика (Брно, Чехия) работает в Центре психотерапевтических исследований. Тренер и супервизор международных проектов. Основал курсы «Обучение Интеграции Психотерапии» и «Гештальт Студии» (Чехия). Является соредактором трех книг: «Современная психотерапия», «Гештальт-терапия в клинической практике. От психопатологии к эстетике контакта» и «К традиции исследования в гештальте терапии».

РАБОТА С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ПЛАНОМ РАЗВИТИЯ

Мы будем работать с вашим планом развития:

Во время первой встречи я предложу вам задачу создать план личного и профессионального развития на 4 года, в котором я попрошу подробно описать, как вы планируете развиваться в течение этих лет:

• какие книги намерены прочесть;
• какие семинары и конференции вы собираетесь посетить;
• какие книги, статьи собираетесь написать;
• какие проекты хотели бы начать/осуществить, как хотели бы развить/модернизировать свою практику?
• какое место в профессиональном сообществе вы хотели бы занять?
• есть ли в вашей личной жизни то, что вы хотели бы изменить за эти 4 года?

Почему я обращаюсь именно к личной жизни? Я искренне болею за то, чтобы в нашей профессии «сапожники» имели свои «сапоги», а психотерапевты работали в терапии со своей историей. Особенно те, кто планирует учить и супервизировать других профессионалов.
Далее мы будем работать с этими планами во время каждой встречи, оказывая друг другу супервидение и поддержку. Вы не должны это выполнить и выполнение этого плана не является условием сертификации, но работа с таким планом является условием участия в программе.

СЕРТИФИКАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ

1. Наличие квалификационного сертификата гештальт-терапевта (вы успешно завершили программу 2-й ступени и сертифицировались как гештальт-терапевт в своем сообществе).
2. Прохождение основного курса программы третьего уровня: 16 обучающих сессий (максимальное количество пропусков – 24 часа, эквивалент одной трехдневки). Пропущенные часы оплачиваются по полной стоимости.
3. Регулярная индивидуальная терапия (параллельно с программой) не менее 60 часов за 4 года обучения.
4. Регулярное индивидуальное супервидение, параллельно с программой (по работе терапевтом, супервизором/ведущим группы), не менее 60 часов за 4 года обучения.
5. Работа в пятерках не менее 100 часов (минимум 2 встречи между трехдневками).
6. Участие в трех интенсивах КГУ в период программы как участник супервизорской группы, ведение процессов групп и мастер классов на интенсивах.
7. Участие в 1-й Конференции КГУ с мастером классом или лекцией. Или ведение процесс-группы.
8. Доклад на одну из теоретических тем или доклад на одну из рекомендованных к прочтению книг в группе.
9. Создание индивидуального проекта (развитие индивидуальной практики, реализации группового или групповых проектов, развитие супервизорской практики) при обучении на программе, его презентация на сертификационной сессии.
10. Наличие письменной работы, где описана терапевтическая/супервизорская/учебная деятельность участника в течение года – в период обучения на программе. Фокусы, которые необходимо раскрыть в письменной работе:

— ваши ценности в работе гештальт-терапевта;
— индивидуальный путь развития;
— профессиональное мышление и личная философия в профессии;
— ваше место в профессиональном сообществе.

Эта письменная работа может опираться на работу с планом личного и профессионального развития, описанным выше.
Каждый участник программы представляет письменную работу в своей рабочей группе и получает рекомендации по сертификации от каждого из участников пятерки.
11. Коллегиальные свойства. Участники пятерок дают письменные характеристики друг другу (каждый участник каждому из участников пятерки) в конце проекта, отвечая на вопросы:

• Почему я рекомендую коллеге по сертификации, опираясь на какие компетенции и навыки супервизора и тренера по опыту совместного обучения и опыта работы в пятерках?

Цель такой характеристики: дать друг другу обратную связь развития компетенций и личностных качеств супервизора и тренера.

При сертификации выпускник 3 уровня КГУ получает сертификат КГУ, который по программе Fast Reward может обменять на сертификат супервизора ЕАГТ. При этом будьте внимательны: получить сертификат супервизора ЕАГТ можно получить через 5 лет после получения сертификата психотерапевта ЕАГТ.

ОТБОР УЧАСТНИКОВ 3-й ступени:

Важно отметить, что в связи с тем, что уже в течение нескольких лет на программу подает заявки значительно большее количество людей, чем я могу взять на обучение, мы производим отбор и приглашаем в поток только 25 человек. Отбор состоит из двух этапов.
Чтобы присоединиться к учебному потоку 3 уровня на 2026-2030 гг., каждый желающий должен заполнить анкету до 1 февраля 2026 года. Она участвует на 1-м этапе отбора.

1 этап.

Вы можете заполнить анкету до 1.02.26.
Отбор по результатам анкет.
Отбор ориентирован на то, чтобы составить правильную композицию хорошо развивающейся группы. Здесь мы обращаем внимание в большей степени не к индивидуальным качествам участников, а к разнообразию и сходству опытов, привносимых в динамический процесс. Я предпочитаю тех, кто имеет практику, имеет реальный запрос и достаточно большой объем гештальт-образования (согласно стандартам Европейской ассоциации ГТ).
Например, рассматривая анкеты студентов, одна из которых имеет 25 встреч второго уровня, а другая 16, я, вероятнее, предпочитаю того, кто имеет больший стаж обучения.
Результат будет сообщен соискателям не позднее 1.03.2026 года.

2 этап

Индивидуальное собеседование. Окончательный результат собеседования сообщим вам до 1.04.26.

3 этап

Оплата первой и последней трехдневки (350 + 350 евро.) до 15.04.26.

Что же делать тем, кто не сможет попасть в мою программу 3 уровня 2026-2030 годов?

Я искренне ценю ваше желание развиваться с КГУ и учиться гештальт-подходу именно со мной и специалистами, которым я доверяю. Я планирую и дальше работать с выпускниками гештальт-программ, которые хотят развиваться в профессии, поскольку это моя ценность и основной фокус на ближайшее время. Следите за обновлением информации по проектам КГУ.