Курс «Общая психология» рассчитан на студентов первой – второй ступени, соответствует контракту второй ступени (51 час), вносится в зачетную книжку.

Этот курс предназначен для получения знаний по закономерностям развития, функционирования и проявления психики как активной формы отражения действительности.

Задачи курса:

⭐Ознакомление с основными этапами развития психологии.
⭐Ознакомить с методами и принципами изучения психики.
⭐Формулирование представления о психике, как высшую форму отражения действительности. ⭐Закономерности развития и функционирования психики.
⭐Изучение психических процессов, свойств психики и закономерности функционирования психических процессов.

Темы лекций:

1. Феномен детства в психологии.
2. Методы психологических исследований.
3. История психологических идей.
4. Зарождение психологии как научной дисциплины.
5. Подходы к измерению детского интеллекта.
6. Классический психоанализ З. Фрейда.
7. Теория защитных устройств и проективная психодиагностика.
8. Эпигентическая теория Э. Эриксона.
9. Эволюционный подход в психологии: эксперименты Г. Гарлоу и взгляды Р. Докинза.
10. Теория привязанности Дж. Боулби.
11. Феномены детского аутизма и госпитализма.
12. Теории научения.
13. Когнитивное развитие (Женевская школа генетической эпистемологии Ж. Пиаже).
14. Нравственное развитие: подходы Ж. Пиаже и Л. Колберга.
15. Культурно-историческая теория Л. Выготского.
16. Основы перинатальной психологии.
17. Психическое развитие ребенка раннего возраста.
18. Психология ребенка младшего школьного и подросткового возраста.
19. Психология взрослого: сексуальное функционирование и феномен климактерия.
20. Психопатология позднего возраста.

21. Клинические проявления психической нормы и патологии. Принципы различения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Диагностические принципы-альтернативы: болезнь-личность, нозос-патос, реакция-состояние-развитие, психотическое-непсихотическое, экзогенно-психогенное-эндогенное, дефект-выздоровление-хронификация, адаптация-дезадаптация, компенсация-декомпенсация, отрицательно-положительное.

22. Основные симптомы и синдромы расстройств психики: нарушение восприятия и мышления, эмоций, воли, влечений Симптомы нарушения в области восприятия. Симптомы нарушения в области мышления, интеллекта, памяти и внимания

23. Расстройства эмоций. Нарушение воли, признаки энергетического понижения. Патология влечений. Нарушение сознания. признаки дефицитарности психических функций Вопросы возвратности-необратимости дефекта.

24. Расстройства личности. Понятие гармонической личности. Расстройства личности: антисоциальное, нарцистическое, диссоциативное, гистрионное, шизоидное, параноидное, шизотипичное, ананкастическое, мазохистическое, депрессивное, маниакальное, обсессивное, компульсивное.

25. Психосоматические и соматопсихические расстройства. Психосоматическая медицина, нарушение психики при соматических заболеваниях Психическое реагирование на болезнь и психология соматического пациента (пол, возраст, профессия, особенности темперамента, характера, личности). Типы психологического реагирования. Место психического фактора в соматической патологии. Предпосылки для формирования психосоматических заболеваний. Психологические особенности больных при разных соматических заболеваниях, дефектах тела и органов.

26. Психологические особенности и нарушения психики у лиц с заболеваниями органов дыхания и сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта Психологические особенности и нарушения психики у лиц с болезнями эндокринной системы, гинекологическими и функциональными сексуальными расстройствами

27. Психологические особенности и нарушения психики у лиц с болевым синдромом, расстройствами пищевого поведения, психовегетативным синдромом, расстройствами сна. Психологические особенности хирургического, терапевтического, травматологического пациента.

28.“Внутренняя картина болезни” Соотношение объективного и субъективного аспектов заболевания. Понятие «внутренней картины болезни». Особенности психического реагирования на патологию в зависимости от пола, возраста, профессии, темперамента, характера, личностных нюансов.

29. Мировоззренческие и суеверные основы и установки в контексте соматической патологии.

Лекции будут проходить раз в две недели по средам (старт 04 ноября) по две пары (три часа с перерывом 15 минут) с 17:30 до 20:45, он лайн всего 17 встреч.

04.11.26
18.11.26
02.12.26
16.12.26
30.12.26
20.01.27
03.02.27
17.02.27
03.03.27
17.03.27
31.03.27
14.04.27
28.04.27
12.05.27
26.05.27
09.06.27
23.06.27

Лекции проходят на платформе WeStudy(zoom-ссылки), будут записи, можно присутствовать, а можно смотреть записи, после каждой лекции нужно отправить скрины конспектов в кабинете на платформе (можно схематичных, можно развернутых, но чтобы было понятно, что участник прослушал лекцию).

Связь с группой идет через платформу, где размещаются ссылки на лекции и актуальная информация, записи сохраняются в доступе в течение 2 х месяцев после окончания курса(до 01.09.27).

По окончании предоставляется только электронный сертификат при наличии всех сданных скринов конспектов лекций, поєтому будьте внимательны при написании своего ФИО в регистрации, поменять ФИО после выдачи сертификата через платформу нельзя будет.

Ведущие лекторы курса: Крайников Эдуард Владиславович – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития Киевского Национального Университета им. Т.Г. Шевченко, специалист по психологии развития, Прокопович Евгений Михайлович – доцент кафедры психологии развития Киевского Национального Университета им. Т.Г. Шевченко, кандидат психологических наук, специалист в клинической психологии.

Стоимость: при оплате всего курса (17 встреч) 9350 — 550 грн за одну встречу, при двух-этапной оплате по половине курса (8 встреч на первом этапе и 9 встреч на втором этапе) 5200 и 5850 — 650 грн за одну встречу