Спеціалізація розрахована на психологів, психотерапевтів, волонтерів, соціальних працівників, які працюють або цікавляться наданням професійної психологічної допомоги людям, які переживають або пережили травматичні події.
Учасники програми зможуть отримати:
- теоретичні знання про особливості переживання травматичного досвіду і принципах гештальт-терапії в роботі з травмою
- практичні вміння в роботі з людьми, які переживають / пережили психотравми різної етиології;
- ознайомляться зі способами профілактики професійного та емоційного «вигорання»
Курс складається з 9-ти триденних груп (270 годин) і включає в себе як теоретичну частину, так і практичні форми роботи (індивідуальна терапія, вправи, робота в парах і малих групах, розбір конкретних випадків, робота під супервізією, заочна супервізія)
Зміст програми
Основні теми триденок:
1. Визначення психічної травми. Види травм. Діагностика і симптоми травми. Гештальт-підхід в розумінні психічної травми. Травма через призму екзистенцій буття: свобода (вибір, відповідальність, супутня тривога), ізоляція (самотність), недосконалість, безглуздість (проблема сенсу), кінечність.
2. Ранній травматичний досвід і його особливості. Види ранніх травм. Вплив ранніх травм на розвиток особистості, організацію якості життя людини, і життя в цілому. Особливості та організація роботи з клієнтом, який має досвід ранньої травматизації
3. Шокова ситуація і її вплив на функціонування організму. Види шоку, фізіологічні та психологічні феномени, їх прояви. Природне протікання процесів стресу, дистресу і хронічної стресової ситуації. Вихід з шоку як основа профілактики ПТСР. Особливості роботи з клієнтами на різних стадіях шокового процесу. Техніки роботи з шоковими переживаннями, їх відмінність від роботи з ПТСР.
4. Види шокових травм, посттравматичний стресовий розлад (ПТСР). Діагностика. Теорії формування шокової травми, організація підтримки, робота з ресурсами, тілесні процеси в психотерапевтичної роботі. Емоційні стани, які супроводжують травматичні переживання. Особливості роботи з почуттями сорому, провини, гніву. Техніки переробки шокової травми.
5. Особливості гештальт-терапії в роботі з втратою і горем. Профіль втрат. Множинні втрати. Ускладнене горювання, його особливості та діагностика. Відмінності роботи психотерапевта на різних етапах горювання.
6. Травма війни. Феноменологія бойового стресу. Соціально-психологічні аспекти повернення до мирного життя (робота з сім’ями, найближчим соціальним оточенням, зміна системи цінностей). Схожість і відмінності травми комбатів і ВПО. Принципи перенаправлення. Контакт з ветераном.
7. Травма насильства. Класифікація видів насильства. Особливості процесу переживання насильницького досвіду. Вплив досвіду насильства на людину, його сприйняття себе, світу, способів взаємодії з іншим. Основні теми в роботі з травмою насильства і стратегії роботи з ними.
8. Тілесні процеси в роботі з травмою. Тіло терапевта як інструмент. Робота з тілом для клієнтів з шокової травмою і травмою розвитку.
9. Робота з емоційним і професійним «вигоранням» фахівців, які надають допомогу людям з психологічною травмою.
Наталія Заболотна: психолог, гештальт-практик, член Української Спілки Психотерапевтів, член Всеукраїнської Арт-терапевтичної асоціації, тренер Київського Гештальт Університету, ведуча освітніх та психотерапевтичних груп особистісного зростання, ведуча спеціалізацій у гештальт подході з 1995 року, спеціалізація роботи з дітьми та сім’єю, психосоматичними захворюваннями, психологічною травмою, емоційним та професійним вигорянням.
Георгій Смолін: Кандидат медико – психологічних наук, лікар-психіатр, сексолог, сертифікований гештальт-терапевт та супервізор.
Ведучий освітніх програм І та ІІ ступенів у гештальт-підході Київського Гештальт Університету.
Гешталь-терапевт, тренер, супервізор.
Ведуча навчальних груп у гештальт-підході І ступені
Ведуча практичного курсу підготовки фахівців із роботи з травмою
Ведуча практичного курсу підготовки фахівців із роботи з організаціями.
HR, організаційний консультант, досвід роботи в організаціях з 1998 року
EAGT: Норвезький інститут гештальту. Програма підготовки супервізорів EAGT.
Комітет із прав людини. Програма підготовки тренерів щодо роботи з травмою Паризька школа гештальту (Франція)
1 – Старт 23-25 лютого
2 – 6-8 квітня
3 – 22-24 червня
4 – 7-9 вересня
5 – 16-18 листопада
6 – січень 2027
7 – березень 2027
8 – травень 2027
9 – липень (серпень) 2027 (завершення)
Група наживо в Києві. Зміна формату на онлайн (zoom) можлива за умов погіршення воєнного стану або ситуації з ковідом.